Portada e Índice

En este apartado vamos a tratar los dos primeros elementos que debes tener en cuenta para tu Programación Didáctica. Un consejo al respecto: no hace falta empieces por este apartado. Pero sí debes ir apuntando ideas que te vayan surgiendo a lo largo de la elaboración del documento. Al acabar, debes plasmar todas estas ideas en la Portada y la estructura de la programación en el Índice.

Portada

¿Cómo debe ser la portada de la Programación Didáctica? La portada es uno de los diferentes elementos que marcan la DIFERENCIACIÓN de tu Programación Didáctica con la del resto de opositores. La portada es el primer elemento que van a ver los miembros del tribunal y debes aprovechar ese momento para captar su atención.

Aspectos a tener en cuenta

Diseño

¿Porqué no salir de la monotonía? La diferenciación es un punto clave en un proceso de oposicion, debes destacar por encima de todos los opositores. El diseño de la portada puede ser tu primer recurso, crea un diseño que llame la atención. Puedes incluir colores, una imagen de fondo o unos marcos que resalten la información. ¡Sé creativo/a!

Encuadernación

¿Qué encuadernación utilizar? El tema de la encuadernación también es un punto importante, recuerda que el tribunal ojeará tu programación didáctica. En este apartado, merece la pena utilizar una encuadernación lo más parecida a un libro. De esta forma, transmitirás profesionalidad al tribunal. Acude a tu copistería de confianza y pide información.

IMPORTANTE: Muchas convocatorias ya optan por enviar la Programación Didáctica telemáticamente en formato PDF. Aún así, te aconsejamos que tu programación sí esté impresa en este formato.

Información

  • Nombre y apellidos.
  • DNI.
  • Número de aspirante (a consultar en la lista de admitidos en la convocatoria).
  • El ciclo formativo para el que programas (solo FP).
  • El curso y etapa (Bachillerato y ESO).
  • La materia para la que programas.
  • El curso escolar. Si estas preparando para 2021, el curso escolar será el 2020-2021.

IMPORTANTE: Repasa todos los datos una y otra vez, puede contenr algun fallo que podría crearte problemas.

Índice

Los tribunales no se leen todas las Programaciones Didácticas, es imposible. Normalmente ojean (o no) la programación momentos antes de que inicies la defensa. Es por ello, que el índice se convierte en una herramienta esencial para el tribunal, en la que se apoyará para buscar rápidamente los diferentes contenidos del documento.

¿Qué debo incluir en el índice?

Es importante que en el índice aparezcan todos aquellos elementos que te van a valorar el tribunal. Depende de tu Comunidad Autónoma, podrás consultar en sus convocatorias si establecen los apartados que deben tener las Programaciones Didácticas. En el caso de que tu convocatoria te proporcione los apartados, no olvides incluirlos todos en el índice. A esos apartados puedes añadirles subapartados sin cargar demasiado.

Puntos principales

Según diferente normativa consultada, por norma general los epígrafes principales que debe tener una Programación Didáctica son los siguientes:

  • Competencias clave
  • Objetivos
  • Contenidos
  • Metodología
  • Evaluación
  • Atención a la diversidad

Además, deberás añadir los siguientes epígrafes principales:

  • Introducción: justificación y contexto
  • Temporalización Unidades Didácticas
  • Conclusiones
  • Bibliografía

Todo lo demás, te aconsejamos que lo incluyas en subepígrafes dentro de los epígrafes principales. De esta forma evitarás la confusión del tribunal a la hora de buscar los contenidos en tu programación.