Introducción

La introducción de tu Programación Didáctica debe tener la finalidad de crear curiosidad al lector. En ella debes provocar la curiosidad de la persona que la lee, despertar su interés para que continue leyendo el documento. Este apartado introductorio se situa justo después de la portada y sirve como anticipación de los temas que vas a tratar en tu programación didáctica.

Estructura

En el primer párrafo debes presentar el documento (sin entrar mucho en detalle), contestando a las siguientes preguntas de forma narrada:

  • ¿A qué materia va dirigida?
  • ¿A qué etapa educativa y curso va dirigida?
  • ¿A qué curso escolar va dirigida?
  • ¿En qué instituto se va a desarrollar?

Justificación

A continuación, deberás justificar el por qué tu programación es importante. Debes captar la atención del tribunal, convéncelos de que tu Programación Didáctica es la mejor. Para ello puedes responder de forma narrada la siguiente pregunta:

  • ¿Por qué mi programación didáctica es importante y necesaria?

Seguidamente, deberías ir respondiendo a las preguntas que aparecen a continuación:

  • ¿Por qué es importante realizar la programación didáctica?
  • ¿Cuál es la relevancia de tu materia en el proceso educativo?
  • ¿Cómo vas a estructurar el contenido?

Contextualización

Es el apartado que permite contextualizar el entorno en el que se engloba tu programación docente. Este contexto puede ser real o ficticio, te recomiendo situar la programación en un grupo clase (que puede ser ficticio) pero en un centro educativo real. Aprovecha, es el momento de hacer una visita a tu antiguo instituto/colegio y hablar con el departamento de tu materia. Puedes recopilar información muy relevante que te ayudará a desarrollar tu programación:

  • Proyecto Educativo de Centro (PEC)
  • Proyecto de Gestión (PG)
  • Normas de organización y funcionamiento (plan de convivencia)
  • Programación General Anual (PGA)
  • Reglamento de Régimen Interior (PRI)
  • Plan de Atención a la Diversidad (PAD)
  • Plan de Acción Tutorial (PAT)

Centro educativo

Debes describir el centro educativo en el que vas a desarrollar la Programación Didáctica desarrollada. También deberás responder a los siguientes apartados:

Referente a la ciudad en la que se ubica el centro:

  • ¿Está ubicado en una ciudad grande el centro docente?
  • ¿Está cerca del medio natural? ¿A qué distancia?
  • ¿Cuántos habitantes tiene la ciudad?

Referente al centro educativo:

  • ¿Cómo de grande es el centro educativo?
  • ¿Cuántos alumnos tiene?
  • ¿Con qué instalaciones cuenta?

Referente a tu departamento didáctico:

  • ¿Cuántos profesores hay en el centro?
  • ¿Cuántos departamentos tiene?
  • ¿Cuántos profesores tiene tu departamento?
  • ¿Con qué recursos cuentas para desarrollar tus sesiones?
  • ¿Cuenta con un departamento de orientación?

Grupo clase

En este apartado deberás describir a quién va dirigida tu programación didáctica, para ello puedes responder a las siguientes preguntas:

  • ¿Qué edad tienen? ¿Qué características implican esas edades?
  • ¿Es un grupo homogéneo o heterogéneo?
  • ¿Hay inmigrantes?
  • ¿Hay absentismo?
  • ¿Cuál es la implicación de las famílias?
  • ¿Cuántos alumnos tiene la clase?
  • ¿A qué clase social pertenecen?
  • ¿Tienes alumnos ANEAE?

Antes de entrar en el desarrollo de la programación didáctica, debes acatar y describir bien el grupo clase. Toda la programación girará entorno a ese grupo.